ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Мәңгілік елдің - нұрлы жолы | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Бәсекеге қабілеттілік | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау; | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік | |
Сабақ барысы: Сабақ «Бәсекеге қабілеттілік» ұғымын зерттеуге арналады. Оқушылар әртүрлі мәтіндермен жұмыс істеп, олардың тілдік ерекшеліктерін салыстырады, бәсекеге қабілетті адам портретін құрастырады және жеке даму жоспарын жасайды. Сабақта топтық, жұптық және жеке жұмыс әдістері, сондай-ақ ИИ-құралдары қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздерме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Бәсекеге қабілеттілік». Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын: Не болар еді, егер сіз бәсекеге қабілетті маман болсаңыз? Өміріңізде, жұмысыңызда нені өзгертер едіңіз?» Ойланып, жұппен 2-3 минут талқылаңыздар. Содан кейін бір-екі жұптан пікірін естиміз.» | Жұптар құрылады. Берілген гипотетикалық сұрақ бойынша талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Жаңа технологияларды үйренер едім», «Өз ісімді тамаша орындауға тырысар едім», «Командада жұмыс істеуді үйренер едім». | Дескриптор: Жұптасқан оқушы гипотетикалық сұраққа қатысып, өз ойын бөліседі. (балл жоқ) |
Таймер, тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||