ТЕКСЕРІЛДІ _____________
"Қырым жалпы білім беретін мектебі" КММ
казахский язык и литература пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: «Мәңгілік елдің нұрлы жолы!» | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Бәсекеге қабілетілік | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну; 8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Тәуелсіздік пен патриотизм | |
Сабақ барысы: Сабақ «бәсекеге қабілеттілік» ұғымын таныстыру, оны тұрақты тіркестер мен күрделі сөздер арқылы түсіну, сондай-ақ қазақ әдебиетінің үлгісі арқылы талдауға арналады. Оқушылар жұппен және жеке жұмыс істей отырып, функционалдық сауаттылық тапсырмаларын орындайды, деңгейлік тапсырмалар арқылы білімдерін бекітеді. Сабақ барысында Тәуелсіздік пен патриотизм құндылықтары, елдің даму жолындағы жас ұрпақтың рөлі талқыланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын бір сурет арқылы ашайық. Экрандағы мемді талқылайық: бірінші суретте – оқушы ескі оқулықтан жаттап отыр, екінші суретте – сол оқушы планшетпен 3D модель жасап, халықаралық сайыста жеңіп жүр. Сурет астында: «Білімнің эволюциясы: жаттаудан – инновацияға». Сіздерге бұл сурет не туралы екен сияқты? Неге бұл біз туралы?»
Мүмкін жауаптарға тыңдап, бағыттау: «Дұрыс, бұл біздің білім алу тәсілдеріміздің өзгеруі, әлеммен бәсекеге түсу үшін қандай дағдылар қажет екендігі туралы. Осы «бәсекеге түсу», «инновация» сөздері бүгін біздің кілт сөздеріміз болады.» |
Оқушылар мемді бақылайды, оған қызығушылық танытады. Ойларын білдіреді: «Бұл жаңа технологияларды қолдану туралы», «Бүгінгі таңда жаттау ғана емес, өзіндік ойлау керек», «Бәсеке – бұл жақсы нәтижеге жету үшін күресу». | ЕБҚ бар оқушыларға мемнің қарапайым нұсқасын (текстік сипаттамамен) немесе бірнеше қадамды түсіндіретін қысқа видео көрсету. | Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын көріп, оны өз сөздерімен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, мем слайды (сурет + мәтін). ИИ-құрал: Image AI генераторы (мысалы, DALL-E 3) – мемді тақырыпқа сай тез жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||