ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 9-бөлім. Музыка. Қазақтың киелі домбырасы. І. Жансүгіров «Күйші» поэмасы (үзінді) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Күй құдіреті |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау; 7.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ «Күй құдіреті» тақырыбына қызығушылық ояту арқылы басталады. Оқушылар І. Жансүгіровтің «Күйші» поэмасы үзіндісімен танысып, оның негізгі мазмұнын талдайды. Жеке, жұптық және практикалық жұмыс форматында қазақ күйлерінің түрлері мен сипаттамаларын зерттеп, кесте толтырады. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының даму деңгейі ескеріледі. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Күй құдіреті». Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, ойланып көрейік: «Не болар еді, егер қазақтың киелі домбырасы мен күй өнері болмағанда?». Осы сұраққа 1-2 жауап нұсқасын ойланып, жолдасыңызбен бөлісіңіз. Мысалы, «Қазақтың тарихы мен рухы музыка арқылы сақталмас еді» немесе «Біздің мәдениетіміз бай болмас еді». 2 минут уақыт беріледі.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағын тыңдайды. Әр оқушы жолдасымен жұптасып, сұраққа жауап нұсқаларын талқылайды. Әр жұптан бір оқушы өз ойын бөліседі.
Мүмкін жауаптар: «Күй болмаса, дастархандағы салтанат та толық болмас еді», «Қорқыт атаның даналығы жетпес еді». |
Дескриптор: Оқушы сұрақты түсініп, жолдасымен бірлесе отырып, шығармашылықпен жауап нұсқасын ұсынады. Балл жоқ. |
- Тақта, бор. - Слайд: «Күй – қазақтың рухы» суреті. - ИИ-құрал: Suno AI немесе Mubert – қазақ күйінің қысқа әуенін жасау үшін (сабақтың эмоционалды атмосферасын қалыптастыру). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||