ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Казахский язык и литература пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Казахский язык и литература | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Қазақтың әншілік өнері. Себеп салдар үстеуі. | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбының екі негізгі бөлігі – «Қазақтың әншілік өнері» (мазмұн) және «Себеп салдар үстеуі» (грамматика) бір-бірімен байланыстырылып, ақпаратты визуалды түрде ұсыну дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқушылар әншілік өнер туралы мәліметтерді жинақтап, талдап, оны кесте, сызба, диаграмма түрінде көрсете отырып, себеп-салдар байланыстарын анықтайды. Сабақта жеке, жұптық, топтық жұмыс әдістері, деңгейлік тапсырмалар және ИИ-құралдарды қолдану арқылы сараланған оқыту жүзеге асырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыбымызды ашпай тұрып, бір суретке назар аударайық. Экрандағы мемді көріп тұрсыздар: бір жағында домбыра, екінші жағында нақышты графикалық диаграмма бар. Төменде: «Менің әндерім мен деректерім» деген жазу. Сұрақ: «Бұл сурет неге біз туралы болуы мүмкін? Бүгін сабақта нені үйренеміз деп ойлайсыздар?»
Нұсқау: Жауаптарыңызды жұппен талқылаңыздар (1 минут). |
Оқушылар мемні бақылайды. Жұптарда талқылайды: «Біз ән туралы, сонымен қатар деректерді диаграмма түрінде көрсету туралы сабақ өтеміз шығар», «Қазақтың әншілік өнері мен қандай да бір деректерді талдау байланысты болуы мүмкін» деген ой білдіреді. Бірнеше жұптан жауап алынады. | Мемнің визуалды элементтері (суреттер, қарапайым мәтін). Жұптық талқылау – идеяны айтуды жеңілдетеді. Мұғалім ЕБҚ бар оқушылардың жұбына келіп, жетекші сұрақтар қояды: «Бұл суретте не көріп тұрсың? Оның біздің сабағымызбен қандай байланысы бар?» | Дескриптор:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||