ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстанның айтыс өнері мен сөз мәдениеті Ринат Зайытов пен Аманғазы Кәріпжанов айтысы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақтың тіліне ғашық болдым |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.5.1 - тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ айтыс өнерінің қазіргі өкілі Надежда Лушникованың шығармашылығымен таныстыруға бағытталған. Оқушылар өлең мәтінімен жеке және жұптық жұмыс жасай отырып, автордың негізгі ойын, көңіл күйін анықтау дағдыларын дамытады. Сабақ барысында «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына арналған тапсырма орындалады. Сыныпта тек 4 оқушы болғандықтан, барлық белсенді қатысуға мүмкіндік беретін шағын форматтағы тапсырмалар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ пен жедел дауыс беру) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Мен сіздерге бір сұрақ қойып, жауабыңызды жылдам қағазға жазып, көрсетуді сұраймын: «Сіз өз тіліңізді қаншалықты жақсы көресіз? Оны сүю деген не?» Ойлануға 1 минут. Дауыс беру: жауабыңыз «иә» болса, қағазды жоғары көтеріңіз, «жоқ» болса, үстелге қойыңыз. Кейін біреулеріңіз себебін түсіндіреді.»
Дауыс беруден кейін: «Бүгін біз қазақ тіліне деген сүйіспеншілік туралы өлеңмен танысамыз. Оның авторы – заманауи айтыскер ақын Надежда Лушникова. Сабақтың тақырыбы: «Қазақтың тіліне ғашық болдым».» |
Оқушылар сұраққа ойланып, қағазға жауап жазады. Дауыс беру рәсімін орындайды. 1-2 оқушы өз көзқарасын түсіндіреді (мысалы: «Тіл – мәдениет кілті, сондықтан сүйемін» немесе «Кейде қиын сөздер бар, бірақ оны үйрену керек»). | Дескриптор: Оқушы сұраққа жауап береді және қысқаша түсіндіре алады. (балл жоқ) | Дәптер, қалам, таратпа қағаздар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||