ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | сәндік қолданбалы өнер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нобай дайындау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.2.3.1-Бұйымдардың функционалдық және эстетикалық сапасын арттыру үшін материалдарды механикалық өңдеу және бұйымды безендіру 7.2.3.4- Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабақта біз өте қызықты бұйыммен танысамыз. Алдымен, мен сіздерге бір жұмбақ ұсынайын: «Қолымда тұр, тілімде тұр. Құлағымда тұр, көзімде тұр. Асыл сөздің киесі, әсемдіктің тігіні». Бұл не? Біреу ойланып көрсін!» (Жауаптарды тыңдайды). «Дұрыс, бұл – зергерлік бұйым, әшекей. Бүгін біз қазақтың дәстүрлі әшекейі – нобайды қалай жасайтынын үйренеміз. Нобай дегеніміз не, оның қандай түрлері бар деп ойлайсыздар?» (Гипотезаларды тақтаға жазады: белбеуге, шашқа, киімге ілулі әшекей). | Жұмбақты тыңдап, жауабын ойластырады (мысалы: «сырға», «білезік», «алқа»). «Нобай» деген сөзді естігенін айтады. Өз ойларын білдіреді: «Белдікке ілетін әшекей», «Қазақтың дәстүрлі зергерлік бұйымы». |
Форматтивті бағалау: Сөйлеу арқылы. Оқушы жұмбаққа дұрыс жауап бере алады ма? Тақырып бойынша бастапқы түсінігі мен қызығушылығын білдіре алады ма?
|
Тақта, бор. ИИ-құрал: ChatGPT – жұмбақ жасау және оны қазақ мәдениетіне байланыстыру үшін пайдаланылды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||