ТЕКСЕРІЛДІ ______________________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атом құрылысы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Радиоактивтілік |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.2.3 радиоактивтіліктің табиғатын және радиоактивті изотоптарды қолдануды түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы. Сабақ 10-сыныптағы 5 оқушыға арналған. Қысқа мерзімді жоспар радиобелсенділік ұғымын меңгертуге, оның физикалық табиғаты мен изотоптардың пайдалану аясын ашуға бағытталған. Сабақ барысында оқушылар өздік жұмыс арқылы деңгейлік тапсырмаларды орындайды, шағын топта бірлесіп жұмыс істеу дағдысын қалыптастырады. Әр кезеңде оқу мақсатына қол жеткізу үшін оқушылардың өзара әрекеті мен рефлексиясы қарастырылған. «Бірлік пен ынтымақ» құндылығы сабақтың орта кезеңіндегі «Изотоптар әлемі» тапсырмасы арқылы интеграцияланады.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз химияның ең қызықты әрі сырлы тақырыптарының бірі — радиоактивтілік туралы сөйлесеміз. Сабақтың басында “радиоактивтілік” деген сөзді естігенде ойларыңа не келеді? Бір минут ішінде әрқайсысың өздеріңнің ассоциацияларыңды дәптерге жазыңдар».
Содан кейін мұғалім оқушылардың ассоциацияларын тыңдап, тақтада (немесе цифрлық тақтада) mind-map құрады. Мұғалім: «Ең жиі кездесетін 3 ассоциация — ядро, сәуле, қауіп. Неліктен дәл осы сөздер пайда болды деп ойлайсыңдар?» Мұғалім талқылауды жүргізіп, оқушыларды сабақ мақсатымен байланыстырады. |
Әр оқушы өз дәптеріне «радиоактивтілік» сөзіне 3-4 ассоциация жазады. Сосын өз пікірін айтады, бір-бірінің жауабын тыңдайды, өз көзқарасын түсіндіреді. Талқылауға белсенді қатысады. |
Дескриптор (балл жоқ):
Баға қойылмайды. |
Оқулық (Химия 10), дәптер, маркерлер, тақта / флипчарт, интернет ресурстары.
ИИ: ChatGPT (ассоциацияларды жинақтау, мысалдар келтіру үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | ||||