ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 3. Семейные ценности. Публицистический стиль |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 8.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию 8.2.4.1 определять смешанные типы текстов, различать характерные черты, языковые и жанровые особенности публицистического стиля (репортаж, фельетон, статья, интервью, очерк, обзор); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем про то, как бабушка учит внука печь пирожки, а внук всё время отвлекается на телефон. (Демонстрация мема). Почему этот мем про нас? Как он связан с семейными ценностями и с темой нашего урока?» Ожидаемые ответы: «Про передачу опыта», «Терпение и труд», «Связь поколений», «Семейные традиции». Учитель: «Верно. Сегодня мы поговорим о семейных ценностях через публицистику — стиль, который помогает убеждать, объяснять, влиять. А ещё мы будем учиться работать качественно и доводить дело до конца — это и есть трудолюбие и профессионализм». |
|
Дескрипторы (без баллов): • Проявляет интерес, участвует в обсуждении. • Предлагает версии связи мема с темой. • Включается в целеполагание. |
Мем на слайде / распечатка, проектор, презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||