ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семья : права и обязанности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 пересказывать содержание текстов различных типов речи с изменением лица, сохраняя структуру исходного текста; 8.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Послушайте ситуацию. Что было бы, если бы в семье никто не выполнял свои обязанности? Например, родители не работали, дети не учились, никто не убирал дом? Дайте 2–3 варианта. Подумайте 30 секунд, затем ответы по поднятой руке.» Ожидаемые ответы учащихся: «В доме был бы беспорядок», «Не было бы денег», «Все поссорились бы», «Семья могла бы разрушиться». Учитель: «Спасибо! Вы верно подметили: порядок в семье держится на правах и обязанностях. Сегодня мы поговорим об этом, а также узнаем, как трудолюбие помогает выполнять обязанности качественно.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска, мел/маркер • Презентация (слайд 1: «Семья: права и обязанности») |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||