ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Обычаи и традиции разных народов. Знаки препинания при обособленных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обычаи и традиции разных народов. Знаки препинания при обособленных определениях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию; 7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений; 7.3.1.1 составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению в соответствии с планом |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, за 1 минуту запишите в тетради все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание „Обычаи и традиции народов Казахстана“. А теперь выберите три самых важных слова и обведите их. Давайте обсудим: почему вы выбрали именно эти слова?» Диалог с классом: Учитель: «Какое слово выбрал(а) ты?» Ученик 1: «Наурыз». Учитель: «Почему?» Ученик 1: «Это главный праздник, объединяющий всех». Учитель: «Отлично! Запишем на доске. Какое слово у тебя, Айгерим?» Ученик 2: «Юрта». Учитель: «Почему юрта — символ традиции?» Ученик 2: «Это дом, который легко собирается, как единство народа». Учитель: «Прекрасно. И третье слово — ...?» Ученик 3: «Гостеприимство». Учитель: «Верно, это одна из главных ценностей казахского народа». |
Ученики записывают ассоциации, выбирают три, затем участвуют в обсуждении, аргументируют свой выбор. | Ученикам с ООП предлагаются карточки-подсказки с изображениями (юрта, наурыз, дастархан) и готовые слова для выбора. | Дескрипторы (без баллов): • записал(а) не менее 3 ассоциаций • выбрал(а) 3 слова • объяснил(а) свой выбор |
Доска, маркеры, карточки-ассоциации для ООП, листы А4 |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||