ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Обычаи и традиции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обычаи и традиции народов мира. Глагол. Спряжение глагола. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную, 7.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (описание, рассуждение) с изменением лица 7.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию; 7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений 7.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе поисковое 7.3.1.1 составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с таймером») |
Учитель: «Ребята, здравствуйте! Начинаем урок. Посмотрите на экран. У вас ровно 60 секунд, чтобы расшифровать анаграмму: ЛГАГОЛ и ПРЯНЕЖИЕС. Кто быстрее? Время пошло!» (Через 60 сек) «Проверяем: ГЛАГОЛ, СПРЯЖЕНИЕ. Молодцы! Сегодня мы поговорим об обычаях народов мира и повторим спряжение глаголов. Запишите тему в тетрадь: «Обычаи и традиции народов мира. Глагол. Спряжение глагола». ИИ-инструмент: Для генерации анаграмм использован ChatGPT (быстрая подсказка). |
|
Для детей с ЗПР анаграмма выведена крупно на доске, разрешено пользоваться карточкой-подсказкой (буквы можно переставлять). Дополнительно дано слово «Глагол» уже с первой буквой «Г». |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||