ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Раздел II Обычаи и традиции. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обычаи и традиции разных народов. Одна и две буквы Н в причастиях и прилагательных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (описание, рассуждение) с изменением лица 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых осложненных предложениях с обособленными обстоятельствами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие по традициям разных народов. Начнём с быстрого челленджа. Я показываю карточку с традицией, а вы хором отвечаете, какой это народ. Например: "Наурыз-коже" — казахи. Поехали! (карточки: "Сакура и чайная церемония" — японцы; "День мертвых" — мексиканцы; "Масленица, блины" — русские; "Тюльпаны и мельницы" — нидерландцы). Отлично! Вижу, вы много знаете. Сегодня мы научимся грамотно описывать традиции, используя причастия и прилагательные с Н/НН, а также обособленные обстоятельства. Запишите тему в тетрадь.» | Участвуют в игре: поднимают руки, отвечают хором, называют народы. Записывают тему урока. | Визуальные карточки с яркими картинками; учитель дублирует название письменно на доске. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в разминке • верно соотносит традиции с народами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||