ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Молодежная культура. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 59. Обращение к молодежи. Учимся писать эссе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с одного популярного в сети изображения. Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка, где древнегреческий философ в тоге смотрит в телефон с подписью «Сократ, увидев, как молодежь спорит в комментариях»]. Подумайте минуту и ответьте: почему этот мем, на ваш взгляд, может быть связан с темой нашего урока – «Обращение к молодежи»? Что общего между спорами в соцсетях и публичными обращениями или эссе?" Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: "Верно. И тогда, и сейчас старшее поколение обращается к молодежи, пытается достучаться, завязать диалог, иногда – покритиковать, иногда – поддержать. А молодежь, в свою очередь, часто отвечает. Эссе – это одна из современных и уважаемых форм такого диалога, где можно четко и аргументированно выразить свою позицию. Сегодня мы будем учиться писать именно такое эссе – аргументативное, на основе текста-обращения." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе шаблонов в Canva или Imgflip) для быстрого создания визуального якоря к теме. Помогает мгновенно привлечь внимание, связать абстрактную тему с современным контекстом. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||