ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обращение к молодежи. Учимся писать эссе. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (3 мин) Вызов (метод: кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: в социальных сетях набирает популярность пост известного ученого. Он пишет: 'Молодое поколение сегодня слишком пассивно. Будущее страны создается не лайками, а реальными делами'. Пост собрал тысячи комментариев: одни соглашаются, другие яростно спорят. Как вы думаете, какой могла бы быть реакция молодежи? Что вы сами чувствуете, читая такое обращение? Запишите 2-3 ключевые мысли." Дает 2 минуты на размышление и запись. Затем кратко опрашивает 2-3 учеников. ИИ-инструменты: Можно использовать генератор кейсов на основе ChatGPT, чтобы создать разнообразные стартовые ситуации по теме "обращение к молодежи". Это поможет быстро вовлечь класс и показать актуальность темы. |
Слушают кейс. Индивидуально записывают свои предположения и эмоции по поводу описанной ситуации. Несколько учеников озвучивают свои мысли. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал 1-2 предположения о возможной реакции молодежи. • Ученик сформулировал свое личное отношение к словам из кейса (согласие/несогласие/сомнение). |
• Проектор/экран или раздаточный материал с текстом кейса. • Тетради учеников. • ИИ-сервис для генерации кейсов (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (8 мин) · Конец урока (4 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||