ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | 8 раздел «Астрономия: звезды и созвездия. Морфология и орфография» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звёздное небо. Правописание окончаний существительных и прилагательных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.7.1 – строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой, с опорой на наглядные материалы; соблюдать орфоэпические нормы; 5.2.2.1.- определять основную мысль текста на основе содержания и композиции |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Астрочеллендж») |
Учитель: «Приветствую тебя, юный астроном! Сегодня мы отправимся в путешествие по звёздному небу. Но сначала — быстрый челлендж. Я засекаю 1 минуту. За это время тебе нужно записать как можно больше имён существительных, связанных с космосом (звезда, планета, ракета…). Начали!» (Через 1 минуту) «Отлично! А теперь назови мне одно прилагательное, которое описывает звезду (например, яркая, далёкая). Мы будем сегодня учиться правильно писать окончания таких слов. Готов? Поехали!» |
Ученик записывает за 1 минуту слова (существительные) на тему «Космос». Затем устно называет прилагательное к слову «звезда». |
• Дескриптор: записал не менее 5 существительных за 1 минуту. • Дескриптор: верно подобрал прилагательное. Без баллов |
Таймер (песочные часы или онлайн-таймер), лист для записей, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||