КСП «Земля — наш общий дом. Тире между подлежащим и сказуемым (повторение)СОР№ 6» по русскому языку, 5 класс

• Повторить правило постановки тире между подлежащим и сказуемым и применять его на практике, редактируя предложения.
• Извлекать ключевую информацию о природе из текста для выполнения грамматического задания.
• Проявить творческий подход и исследовательские навыки, создавая собственные предложения и вопросы о защите Земли с использованием тире.

Учитель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: изображение Земли в виде цветка в горшке с подписью «Единственный горшок, который поливают все, но забывают пересаживать»). Давайте обсудим. Почему Земля сравнивается с цветком в горшке? Как вы думаете, почему этот мем про нас, про людей?"

Выслушивает 2-3 ответа.

Учитель: "Верно. Мы все живем на этой планете, но часто не заботимся о ней должным образом. Сегодня на уроке мы поговорим о том, что Земля — наш общий дом, и повторим очень важный знак препинания, который помогает делать нашу речь точной и выразительной. Как вы думаете, какой?" (Направляет к теме тире). "Совершенно верно, тире между подлежащим и сказуемым. Это и есть тема нашего урока."

• Ученики рассматривают мем.
• Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои ассоциации и мысли.
• Формулируют тему урока вместе с учителем.

• Ученик высказывает предположение о смысле мема.
• Ученик устанавливает связь между образом и темой заботы о Земле.
• Ученик активно участвует в обсуждении.

• Проектор/экран или раздаточный лист с мемом.
• ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания аналогичных мемов на другие темы в качестве дополнительного материала.