КСП «Знаки препинания при обращении» по русскому языку, 5 класс

• Определять обращение в предложении и отличать его от подлежащего.
• Объяснять правило постановки знаков препинания при обращении в начале, середине и конце предложения.
• Правильно расставлять запятые в предложениях с обращениями в письменной речи.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Я не подлежащее, хотя часто стою в начале. Ко мне обращаются, чтобы позвать или попросить. А чтобы меня заметили в предложении, меня нужно выделить особым знаком. Кто я?»»

Даю время на обдумывание (1-2 мин). Фиксирую все гипотезы на доске: «слово», «имя», «обращение», «восклицательный знак» и т.д.

«Отличные идеи! Давайте проверим ваши догадки. Посмотрите на два предложения на экране: 1) Мама готовит ужин. 2) Мама, я пришел! В чем разница?» Подвожу к выводу, что во втором предложении мы зовем маму, обращаемся к ней. «Правильно, сегодня мы будем изучать, как правильно выделять запятыми слова, к которым мы обращаемся. Это и называется обращением».

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Jamboard) для совместного сбора гипотез в реальном времени. Можно использовать голосового помощника (Алиса, Siri) для озвучивания загадки.