ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Каникулы и отдых. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знаки препинания в предложениях с однородными членами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции; 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения; 5.4.4.1 использовать знаки препинания |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие в мир каникул. Я хочу рассказать вам о своих летних впечатлениях. Послушайте внимательно и найдите в моем рассказе одну неточность, одну ошибку, которая режет слух грамотного человека.» Учитель рассказывает: «Летом я была на море. Там я купалась загорала и собирала красивые ракушки. По вечерам мы с семьей играли в настольные игры, пели песни, рассказывали истории. Я привезла оттуда много сувениров: магнитики открытки и фотографии. Мне очень понравился этот отдых!» «Итак, кто нашел ошибку? Что показалось вам странным в построении моих предложений?» Выслушивает ответы, подводит к мысли о пропущенных запятых. «Верно! В некоторых предложениях не хватает запятых. А почему они там должны быть? Сегодня мы и узнаем, как правильно ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами. Запишите тему урока.» |
Слушают рассказ учителя. Анализируют его с точки зрения знакомых правил. Высказывают предположения об ошибке (пропущенные запятые). Записывают тему урока в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска/экран с записью темы. - ИИ-инструмент: Текстовая генерация (ChatGPT/ЯндексGPT) для быстрого создания контекстного рассказа с намеренной ошибкой. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||