ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знаки препинания в конце предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.Закреплять базовые навыки чтения и письма. 2. Развивать внимание и понимание инструкции. 3. Формировать умение строить простые предложения. 4. Создавать ситуацию успеха и поддерживать мотивацию к обучению. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие. Но не простое, а грамматическое. Наша остановка — знаки препинания. Давайте за 1 минуту запишем в тетради или на стикерах все, что приходит вам в голову, когда вы слышите фразу «конец предложения». Какие знаки? Какие чувства или мысли они передают?" (Через минуту) "Отлично! Теперь поднимите руку, кто записал «точку»? А «вопросительный знак»? «Восклицательный»? Молодцы! Давайте выберем три самые популярные ассоциации: 1) Точка — остановка. 2) Вопросительный знак — вопрос. 3) Восклицательный знак — эмоция. Именно с ними мы и будем работать." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Для детей с ООП можно использовать голосовой ввод или выбор из готовых картинок-символов. |
Индивидуально записывают ассоциации (знаки препинания, слова «спокойно», «интересно», «удивленно» и т.д.). Участвуют в обсуждении, называют свои варианты. | Предоставить готовые карточки с изображениями знаков препинания и эмоций (спокойное лицо, удивленное, радостное), которые можно прикрепить к общей доске или в тетрадь. Упрощенная инструкция: «Найди и покажи знак, который ставится, когда все сказал». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал или назвал не менее одной ассоциации. • Ученик принял участие в обсуждении выбранных вариантов. |
Стикеры, маркеры, интерактивная доска (Miro/Jamboard), карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||