ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семь чудес Казахстана. Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.7.1 строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой, с опорой на наглядные материалы 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах предложения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Какое слово вы видите? Правильно, «Казахстан». Сейчас мы с вами за 1 минуту составим mind-map (карту ассоциаций). Назовите слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите слово «Казахстан». Я буду записывать их на доске. Начали!» (Учитель записывает на доске слова: столица, Астана, горы, степь, Байтерек, природа, дружба, чудеса.) Учитель: «Отлично! Вы много знаете. Выберите три самых важных слова из тех, что мы записали, и объясните свой выбор. Например, почему "дружба" – это важно для Казахстана? (Учитель выслушивает 2-3 ответа). Сегодня мы поговорим о семи чудесах нашей страны и научимся правильно ставить знаки препинания, когда перечисляем чудеса.» |
Участвуют в мозговом штурме, называют ассоциации. Выбирают три ключевых слова, объясняют свой выбор. | Визуальная опора: слова на доске крупным шрифтом. Ученик с ООП может просто назвать слово или показать на картинку. | Дескрипторы: • Активно участвует в обсуждении. • Называет не менее 2 ассоциаций. • Объясняет свой выбор. (без баллов) |
Доска, маркер/мел, презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||