ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семь чудес Казахстана. Обобщающие слова при однородных членах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой, с опорой на наглядные материалы; соблюдать орфоэпические нормы (5.СГ7); корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения (5.П7). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + голосование) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по чудесам Казахстана! Но сначала вопрос: как вы думаете, правда ли, что в Казахстане ровно 7 чудес, и все они созданы природой? Поднимите руку, кто считает, что да. А теперь — кто считает, что среди них есть творения рук человека?» (Учитель фиксирует на доске мнения, просит 2-3 учеников объяснить, почему они так думают) «Посмотрите на слайд (презентация). Среди чудес — и Байтерек, и Чарынский каньон. Сегодня мы не только узнаем о них, но и научимся грамотно строить предложения с обобщающими словами.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: коллаж 7 чудес Казахстана), доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||