ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Астрономия: звезды и созвездия. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 85. В мире созвездий. Местоимение. Правописание не с отрицательными местоимениями. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.5.1. Участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли. 5.4.4.1. Правильно писать не отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие. Но куда? Давайте разгадаем загадку: 'На них с Земли глядят века, но не добраться до них никогда. Фигуры в небе из огней, для нас они — картина всей. Что это?' (Созвездия). Верно! А теперь подумайте и запишите в тетрадь 1-2 гипотезы: как вы думаете, какая связь может быть между созвездиями и темой нашего урока по русскому языку 'Местоимение. Правописание не с отрицательными местоимениями'?"
ИИ-инструменты: Генератор загадок (например, ChatGPT) для создания тематических загадок, поддерживающих интерес. Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для фиксации гипотез учеников в режиме реального времени. |
Ученики слушают загадку, выдвигают версии. Записывают свои гипотезы о связи темы астрономии и грамматики в тетрадь (например: "Будем описывать созвездия с помощью местоимений", "В текстах о звездах встретятся отрицательные слова"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на загадку. • Ученик формулирует и записывает собственную гипотезу, связывающую тему урока с созвездиями. |
Тетрадь, ручка. Интерактивная доска (Miro/Jamboard) или обычная доска. Доступ к ChatGPT для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||