ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Традиции. Праздники. Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 8 Марта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.Закреплять базовые навыки чтения и письма. 2. Развивать внимание и понимание инструкции. 3. Формировать умение строить простые предложения. 4. Создавать ситуацию успеха и поддерживать мотивацию к обучению. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой загадки-ребуса. Посмотрите на картинку (демонстрирует ребус: изображение цифры 8 + буква «М» + цветок маргаритки). Что это может означать? Какая тема нашего урока? Запишите вашу догадку на стикере и прикрепите к доске. Давайте посмотрим, какие у нас есть идеи». После обсуждения гипотез: «Молодцы! Вы правильно догадались. Сегодня мы поговорим о празднике 8 Марта. Мы будем читать, писать и даже придумывать что-то новое!» |
Рассматривают ребус. Выдвигают гипотезы (например, «8 Марта», «Международный женский день»). Записывают догадку на стикере и прикрепляют к доске. Участвуют в обсуждении. | Ребус представлен в виде крупной, контрастной картинки. Учитель проговаривает инструкцию чётко и медленно. Для учеников с трудностями в письме подготовлены стикеры с вариантами ответов на выбор. | Дескрипторы: Ученик выдвигает гипотезу, связанную с темой урока. Записывает/выбирает и прикрепляет ответ. (без баллов) | Интерактивная доска или плакат с ребусом. Стикеры, маркеры. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, на сайте rebus1.com) для быстрого создания наглядного материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||