ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Астрономия: звезды и созвездия. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 83. В мире созвездий. Местоимение. Правописание не с отрицательными местоимениями. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.2.1. Определять основную мысль на основе содержания и композиции. 5.4.4.1. Правильно писать не отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с котиком, который смотрит на звездное небо с подписью «Когда пытаешься найти Большую Медведицу, а находишь только семь точек»). Почему этот мем может быть про нас, про сегодняшний урок? Кто хочет высказать предположение?» Выслушивает ответы. Подводит итог: «Верно! Мы сегодня отправляемся в мир созвездий, и нам предстоит не просто их рассмотреть, а научиться грамотно о них рассказывать, используя особые слова – местоимения. А чтобы наши рассказы были без ошибок, вспомним важное правило правописания. Итак, наша тема: «В мире созвездий. Местоимение. Правописание НЕ с отрицательными местоимениями». ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания вовлекающего визуального контента, связанного с темой урока. Помогает быстро создать эмоциональный и понятный для возраста «якорь» для темы. |
Учащиеся рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Мы будем говорить о звездах», «Нам будет трудно что-то найти или понять», «Мы будем использовать какие-то маленькие слова (точки) в предложениях». Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся проявляет интерес к началу урока. 2. Высказывает предположение о связи мема с темой урока. 3. Активно включается в обсуждение. |
- Проектор/экран. - Мем (подготовленный слайд). - Генератор мемов (Imgflip/Canva). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||