КСП «А.С. Пушкин и русский фольклор» по русскому языку, 5 класс

• Определить и назвать не менее трёх фольклорных элементов (сказочные персонажи, волшебные предметы, традиционные зачины) в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина.
• Кратко пересказать ключевой эпизод сказки (например, поиски царевны королевичем Елисеем), выделив основную тему (добро vs. зло, верность, любовь).
• Дать полный и аргументированный ответ на вопрос о связи творчества Пушкина с народной культурой, используя примеры из текста.

"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: современный писатель хочет написать книгу, которая станет такой же народной и любимой, как старые сказки. Он решает взять за основу сюжет казахской народной сказки о волшебном коне Тулпаре, но перенести действие в будущее, в мир космических путешествий. Как вы думаете, получится ли у него создать новое произведение, которое полюбят так же, как народные сказки? Почему? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь."

После 2 минут обсуждения в парах: "Послушаем несколько мнений. Саша, что ты думаешь?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Спасибо! Ваши прогнозы интересны. Сегодня мы как раз узнаем, как это удалось сделать великому русскому поэту Александру Сергеевичу Пушкину. Он брал сюжеты и героев из русского фольклора и создавал свои неповторимые произведения. Давайте проверим, насколько вы были правы в своих прогнозах."

• Слушают кейс.
• Индивидуально записывают прогноз в тетрадь.
• Обсуждают прогноз в паре (1 мин).
• 2-3 ученика озвучивают свои мысли классу.

• записал предположение, связанное с темой (использование фольклора в литературе);
• привёл хотя бы один простой аргумент ("да, потому что..." или "нет, потому что...").

• Тетради, ручки.
• ИИ-сервис для генерации аналогичных кейсов (например, ChatGPT): "Придумай короткий кейс для 5 класса о современном использовании фольклора". Помогает быстро создать актуальный и понятный пример.