ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1.Проводим каникулы в Уральске 2.Лагерь моей мечты. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с однородными членами. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о каникулах и мечтах. Сначала вопрос на засыпку: Как вы думаете, что лучше – провести каникулы в знакомом родном городе, например, в Уральске, или в совершенно новом, придуманном вами лагере мечты? Проголосуйте: поднимите руку, кто за Уральск. А теперь – кто за лагерь мечты.» (Подсчитывает голоса). «Интересно! Теперь в парах обсудите 1 минуту и назовите одну главную причину своего выбора. Начнем с тех, кто выбрал Уральск. Саша, ваша причина?» (Выслушивает 2-3 ответа с каждой стороны). «Отлично! Вы уже задумались о плюсах реального и воображаемого. Это нам и пригодится. Сегодня мы будем и писать, и редактировать тексты именно об этом: о реальных каникулах и о фантастическом лагере.» ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и облака слов с причинами. Это визуализирует мнение класса и сразу вовлекает всех в тему. |
Участвуют в голосовании. Обсуждают в парах причины выбора. Высказывают свое мнение, аргументируют его. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог с партнером. • Формулирует краткую причину своего выбора. |
• Интерактивная доска/экран. • Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter). • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||