ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | «Климат и изменения климата. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §3. Климат Казахстана. Разноспрягаемые глаголы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста. 7.4.1.1 правильно писать гласные после шипящих и Ц, окончания глаголов, суффиксы причастий; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Климатический блиц») |
Приветствие, организация рабочего места. — Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о климате Казахстана и о разноспрягаемых глаголах. Посмотрите на доску: здесь 3 картинки (степь, горы, северное побережье). Задание-вызов с таймером (1 мин): Запишите в тетради 3 ассоциации (слова/словосочетания), связанные с климатом Казахстана. Начали! (таймер на экране). — Обменяйтесь тетрадями с соседом: подчеркните у него глаголы, если они есть. Какие глаголы записали? (примеры: «дует ветер», «тает снег»). — А теперь прочитайте на слайде фразу: «Мы хотим понять, как бежит время в разных уголках Казахстана». Какие необычные глаголы вы заметили? (хотим, бежит). Это разноспрягаемые глаголы — тема урока. — Сегодня мы будем учиться доводить каждое задание до конца, работать самостоятельно и качественно. Как вы думаете, что значит «довести дело до конца»? (выслушать 1-2 ответа). |
— Ученики настраиваются, проверяют готовность. — За 1 минуту записывают 3 ассоциации о климате Казахстана. — Взаимопроверка: находят глаголы, обсуждают в парах. — Выделяют в предложении «хотим», «бежит»; формулируют тему. — Отвечают на вопрос учителя о ценности «доводить дело до конца». |
Дескрипторы (без баллов):
|
— Слайд с таймером (1 мин); — 3 иллюстрации (степь, горы, север); — Презентация с фразой-вызовом; — Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||