ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Человек: права и свободы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое права и обязанности. Правописание суффиксов и окончаний глаголов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключенную информацию в тексте с информацией из других источников/личным опытом; 10.4.3 соблюдать словообразовательные, морфологические нормы (использование глаголов несовершенного вида настоящего времени) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему о правах и обязанностях человека. Давайте за 1 минуту создадим ментальную карту ассоциаций со словом 'права'. Записывайте все, что приходит в голову. Теперь выберите 3 самые значимые ассоциации для обсуждения. Катя, какие три слова ты выбрала? Почему именно они?" | Учащиеся индивидуально создают ментальную карту, записывая ассоциации. Затем выбирают 3 наиболее значимых понятия и аргументируют свой выбор. | Формативное оценивание: наблюдение за активностью, анализ выбранных ассоциаций | Доска/флипчарт, маркеры, ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||