ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 классе
| Раздел | Свободное время как показатель развития общества. Орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое свободное время. Основные правила |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение; 10.2.9 интерпретировать содержание предложения, абзаца, соотнося его с темой, основной идеей, авторской позицией; 10.4.1 соблюдать орфографические нормы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем новый раздел. Посмотрите на тему на доске: «Что такое свободное время. Основные правила». У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них первые 3-4 слова или короткие фразы, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «свободное время». Быстро, не задумываясь! (Через минуту). Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры. Посмотрите, какая интересная картина у нас получилась! Давайте вместе выберем три самые частые или самые необычные ассоциации. Например: «отдых», «хобби», «соцсети». Как вы думаете, почему именно эти понятия возникают? Связаны ли они с развитием общества?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Выбирают представителя для размещения на общей доске. Участвуют в кратком обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, высказал предположение о связи понятий. |
Доска, стикеры, маркеры, тема на слайде. ИИ-инструмент: Генератор ментальных карт (например, MindMeister) для быстрой визуализации ассоциаций класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||