ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 класс
| Раздел | Наука и этика: киборги и клоны. Человек: права и обязанности. Лексика и культура речи. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое права и обязанности человека. Глаголы несовершенного вида настоящего времени. Употребление императивных (побудительных) предложений в речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | понимает понятия прав и обязанностей человека, осознаёт их взаимосвязь и значение в обществе; извлекает и анализирует информацию о правах и обязанностях человека из учебных и публицистических текстов; распознаёт и правильно употребляет глаголы несовершенного вида настоящего времени, определяет их грамматические признаки и значение; различает значение глаголов несовершенного и совершенного вида в контексте; понимает особенности императивных (побудительных) предложений и их роль в речи; использует побудительные предложения для выражения просьбы, совета, требования, запрета, призыва и рекомендации; составляет собственные высказывания о правах и обязанностях человека, правильно используя глаголы настоящего времени и императивные конструкции; совершенствует навыки грамотной, аргументированной и этически корректной речи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю») |
«Ребята, начнём с быстрого челленджа. У вас на столах карточки двух цветов: зелёный — «правда», красный — «ложь». Я читаю утверждение, вы поднимаете карточку через 3 секунды после сигнала. Таймер на экране. Готовы?» Утверждения: 1. Права и обязанности существуют только для взрослых. (Ложь) 2. Каждый ребёнок имеет право на образование. (Правда) 3. Глагол «читаю» — совершенного вида. (Ложь) 4. Побудительное предложение выражает приказ или просьбу. (Правда) После каждого ответа — короткий комментарий, почему верно/неверно. |
Учащиеся слушают утверждения, по сигналу поднимают зелёную или красную карточку. При необходимости объясняют свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов): • реагирует на утверждение в течение 3 секунд; • аргументирует ответ (по желанию); • демонстрирует вовлечённость. |
Карточки двух цветов (зелёный/красный) на каждого ученика; таймер на проекторе; презентация с утверждениями. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||