ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Писатель – путешественник (В.Г. Ян «Чингиз-хан») |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.4.7.1 применять знаки препинания в сложных предложениях. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы поговорим о человеке, который изменил карту мира. Мой вопрос: «Можно ли великого завоевателя, принесшего много разрушений, считать великим государственным деятелем?» Я предлагаю провести мгновенное голосование. Поднимите руку, если ваш ответ «ДА, государственный деятель». Теперь руку, если «НЕТ, только завоеватель». Спасибо. Посмотрите, мнения разделились. А теперь я назову имя: Чингисхан. Имя автора, который посвятил годы жизни, чтобы изучить и художественно осмыслить его эпоху, — Василий Григорьевич Ян. Как вы думаете, почему писателю-путешественнику понадобилось так глубоко погружаться в историю, чтобы написать роман «Чингиз-хан»? (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Ваши предположения интересны. Давайте проверим их в ходе урока, работая с текстом и фактами биографии писателя.» |
Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают краткие предположения в ответ на вопрос учителя, аргументируя свою позицию. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании, делая выбор. • Ученик высказывает предположение, связанное с темой урока. |
Интерактивная доска или обычная доска для записи результатов голосования. Презентация (слайд с вопросом и портретами Чингисхана и В.Г. Яна). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||