ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | МОЛОДЕЖЬ И СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Муза сатиры С.Черный "Диета" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.7.1 извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение. 9.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-ассоциации") |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир острой и умной литературы. Тема нашего урока — «Муза сатиры С.Черный "Диета"». Но для начала — быстрый челлендж! У вас есть 2 минуты. Я буду называть слова, а ваша задача — первой поднять руку и дать к ним ассоциацию, связанную со СМИ или современной жизнью. Начинаем!» Слова: газета, диета, скандал, мода, правда, блогер. Фиксирует краткие ответы на доске. «Отлично! Посмотрите на наш кластер. Как вы думаете, что может связывать эти понятия? (Выслушивает версии). Сегодня мы увидим, как эти темы переплетаются в сатирическом произведении начала XX века и остаются актуальными.» ИИ-инструменты: Для визуализации кластера в реальном времени можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard), где ИИ (например, встроенный помощник Miro) может группировать слова по темам, предлагая возможные связи. |
Участвуют в блиц-опросе, дают ассоциации. Выдвигают предположения о связи понятий и теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включается в игру, предлагает ассоциации. • Пытается установить логические связи между предложенными понятиями. |
Таймер (онлайн или на телефоне), доска/флипчарт, маркеры. Онлайн-доска Miro/Jamboard. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||