ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе РЯ 2 в 9 класс
| Раздел | Молодежь и средства массовой информации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Молодость-это путь в будущее |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9. 3. 4. 1 использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении; 9. 4. 2. 1 излагать информацию прослушанного, прочитанного и / или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Ассоциативный челлендж") |
"Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня мы поговорим о молодости и будущем. У меня для вас быстрый челлендж. У вас есть ровно 2 минуты. Индивидуально, на листочках, запишите как можно больше ассоциаций к словосочетанию «ПУТЬ В БУДУЩЕЕ». Это могут быть существительные, глаголы, прилагательные, короткие фразы. Старт! (Запускаю таймер на 2 минуты). Время! Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте. Посчитайте количество уникальных ассоциаций. У кого больше 7? Молодцы! Давайте услышим 2-3 самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации от вашей пары." После ответов: "Отлично! Вы уже настроились на тему. А теперь давайте посмотрим, как эту тему видел известный ученый и мыслитель Дмитрий Сергеевич Лихачев." |
Индивидуально записывают ассоциации. В парах обмениваются листочками, считают и выбирают самые интересные ассоциации для озвучивания классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении в паре. • Предложил оригинальную или глубокую ассоциацию. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||