ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Раздел 6. Молодежь и средства массовой информации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Муза сатиры. Саша Черный «Диета», «Зеркало» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.1 – определять основную мысль текста, учитывая структуру текста; 9.3.4.1 – использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мини-игра "Ассоциативный ряд") |
"Здравствуй! Сегодня мы погрузимся в мир острой и умной поэзии. Но для начала — разминка. У тебя есть 2 минуты. Я называю слово, а ты быстро, не задумываясь, называешь первые три ассоциации, которые приходят в голову. Готов? Таймер пошел!" Слова: Сатира, Диета, Зеркало. "Отлично! А теперь посмотри на свои ассоциации. Как ты думаешь, могут ли эти три слова быть связаны в одном литературном произведении? Запиши свою гипотезу одним предложением: «Я думаю, что сатира, диета и зеркало могут быть связаны, потому что...»" "Цель нашего сегодняшнего урока — проверить твою гипотезу, познакомившись со стихами поэта-сатирика Саши Черного." |
Ученик устно называет ассоциации к словам. Затем письменно формулирует и записывает гипотезу о возможной связи понятий. | Педагог может записать слова на доске или карточках. Для формулировки гипотезы предлагается шаблон: «Я думаю, что ... могут быть связаны, потому что ...». | Дескрипторы: 1. Ученик активно включается в игру, дает ассоциации. 2. Формулирует письменную гипотезу, связывающую ключевые понятия урока. (без баллов) |
Таймер (телефон/онлайн), доска/флипчарт, ручка, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||