Перейти к содержанию
КСП

КСП «Молодость- это путь в будущее. Виды бессоюзных предложений» по русскому языку и литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 9 класса по теме «Молодость- это путь в будущее. Виды бессоюзных предложений». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе

РазделМолодёжь и средства массовой информации
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаМолодость- это путь в будущее. Виды бессоюзных предложений
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста; 9.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора; 9.4.7.1 применять знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях
Цель урока
  • Определить основную мысль текста о молодёжи и будущем, анализируя его структуру.
  • Применить правила постановки знаков препинания (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире) в бессоюзных сложных предложениях на практике.
  • Создать и аргументировать собственное высказывание на тему «Молодость и закон», используя бессоюзные конструкции.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: Mind-map)
«Здравствуйте, ребята! Сегодняшняя тема урока звучит так: «Молодость – это путь в будущее». У вас на столах лежат стикеры. У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать на них все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это словосочетание. Это могут быть слова, короткие фразы, образы. По истечении минуты мы соберём ваши идеи на доске. После этого мы коллективно выберем три самые частотные или интересные ассоциации для краткого обсуждения. Время пошло!» (После сбора идей на доске): «Посмотрите на нашу карту мыслей. Какие три идеи кажутся вам ключевыми для понимания темы? Давайте проголосуем. Итак, мы выбрали: «выбор», «ответственность», «возможности». Почему именно они? Как они связаны с будущим?» Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. После сбора на доске участвуют в обсуждении, аргументируют выбор ключевых идей. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик записал не менее 2 ассоциаций.
• Ученик участвовал в обсуждении или голосовании за ключевые идеи.
Стикеры, маркеры, доска или интерактивная доска, таймер. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind для быстрой визуализации коллективных ассоциаций в реальном времени.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.