ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе с казахским языком обучения в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Пушкин "Моцарт и Сальери" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери» 8.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов; 8.5.1.3 использовать сложные числительные в соответствующих формах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир гения и драмы. Посмотрите на доску. За 1 минуту каждый из вас составит ментальную карту (mind-map) на тему «Сила искусства». Запишите 5-7 ассоциаций, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это словосочетание. Время пошло!" (Через 1 минуту) "Отлично! Теперь давайте выберем 3 самых ярких ассоциации. Кто хочет поделиться?" (Выслушивает 2-3 учеников). "Спасибо! Сегодня мы увидим, как искусство может быть и источником вдохновения, и причиной трагедии, на примере произведения А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери»." |
|
Ученикам с ООП (дислексия, СДВГ) предлагается готовый шаблон mind-map с 3-4 пустыми кругами для заполнения. Визуальная опора на доске. | Дескрипторы (без баллов): • Составляет mind-map из 5+ ассоциаций. • Называет 3 ассоциации, объясняет свой выбор. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||