ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. С. Пушкин. "Моцарт и Сальери" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1 — определять тему и идею произведения А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери». 8.2.5.1 — характеризовать героев произведения, сравнивая образы Моцарта и Сальери. 8.3.3.1 — анализировать поступки персонажей и выражать собственное мнение по проблеме таланта и зависти. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я пишу слово „ИСКУССТВО“. За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради 5-7 ассоциаций, которые приходят в голову. Время пошло! (засекает 60 сек). Стоп. Теперь в парах обсудите свои списки, выберите 3 самые яркие ассоциации и запишите их на стикере. (30 сек). Давайте послушаем 2-3 пары. Какие ассоциации выбрали? Почему?» Ожидаемые ответы: «гений», «вдохновение», «Моцарт», «зависть», «труд», «красота». Учитель: «Отлично! Сегодня мы погрузимся в мир пушкинской трагедии о двух музыкантах — Моцарте и Сальери. Как вы думаете, какая из ваших ассоциаций станет главной на уроке?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||