ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | ХОББИ И СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «В. Драгунский «Денискины рассказы»» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; пересказывать содержание, используя различные приемы сжатия текста; формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Хобби и свободное время». Наш урок посвящен замечательному писателю Виктору Драгунскому и его «Денискиным рассказам». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них первые слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите: «Денискины рассказы». Это могут быть имена героев, предметы, чувства, события. Работаем быстро! Время пошло!» (Через минуту). «Отлично! Теперь разместите свои стикеры на доске. Посмотрите, какое облако ассоциаций у нас получилось! Давайте выберем три самые частые или самые необычные. Я вижу много стикеров со словами «смешно», «школа», «дружба». Почему именно эти ассоциации? Кто хочет прокомментировать?» | Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикеры за 1 минуту. Затем выходят к доске и приклеивают их, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, объясняя свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал на стикер не менее одной ассоциации, связанной с темой. • Ученик принял участие в обсуждении выбранных ассоциаций (устно или активно слушая). |
Стикеры, маркеры, доска (или онлайн-доска Miro/Jamboard). ИИ-сервис для генерации облака тегов (WordArt.com) для визуализации итоговой mind-map. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||