ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по орыс тили мен адебиеті в 6 класс
| Раздел | Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Макатаев. «Три счастья». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.4.1 использовать виды чтения, включая изучающее и выборочное чтение; 6.4.3.1 представлять информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Мозговой штурм-челлендж с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшого челленджа. У вас есть ровно 2 минуты. На листочках, которые лежат перед вами, напишите как можно больше ассоциаций к слову «СЧАСТЬЕ». Что это такое? Каким оно бывает? Начинаем! Время пошло!» (Запускает таймер на 2 минуты на экране). Через 2 минуты: «Стоп! Теперь давайте быстро по цепочке назовем по одной вашей ассоциации, не повторяясь. Начнем с тебя, Айдар». (Записывает ключевые слова на доске или в общей онлайн-доске). «Отлично! Посмотрите, какое разнообразие мнений. А теперь представьте, что известный казахский поэт Мукагали Макатаев написал стихотворение «Три счастья». Как вы думаете, о каких трех видах счастья он мог написать? Сформулируйте свои предположения в паре с соседом за 1 минуту». |
- Индивидуально записывают ассоциации на листочках. - По цепочке называют по одной ассоциации. - В парах (с соседом по парте) обсуждают и выдвигают гипотезы о трех видах счастья в стихотворении. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций к слову «счастье». • Ученик принял активное участие в обсуждении, высказал свою идею или выслушал партнера. |
- Таймер (онлайн или на проекторе). - Бумага, ручки. - Доска/флипчарт или онлайн-доска (Miro, Jamboard). - ИИ-сервис: ChatGPT для быстрой генерации облака тегов из ассоциаций учеников (визуализация). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||