ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.М. Пришвин. «Этажи леса» |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 6.2.4.1 – создавать высказывание (описание, повествование, рассуждение) с опорой на ключевые слова или план; 6.3.5.1 – составлять простой план; 6.3.6.1 – анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя; |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем + цитата) |
Приветствие. Оргмомент. — Здравствуйте, ребята! Давайте начнём с улыбки. Посмотрите на мем на слайде: многоэтажный дом, в котором на каждом этаже живут звери и птицы. Как вы думаете, почему этот мем про наш урок? (выслушивает 2–3 ответа). — Сегодня мы читаем рассказ М.М. Пришвина «Этажи леса». Месяц независимости и патриотизма. Наша цитата недели (на доске): — В тетрадях запишите число, тему. Работаем с рабочим листом (у каждого на парте). |
|
Дескрипторы (без баллов): — участвует в обсуждении мема и цитаты; — проявляет интерес к теме, формулирует 1–2 идеи. |
Мем (слайд/карточка); Цитата на доске/экране; Рабочий лист (у каждого); Презентация PowerPoint. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||