ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Язык – окно в новый мир |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | К. Бальмонт. «Язык,великолепный наш язык» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 – понимать значение слов социально-культурной тематики 6.4.2.1 – излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами откроем окно в удивительный мир. Но сначала ответьте на вопрос: что для вас значит слово "ЯЗЫК"? У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать на стикерах или в тетради все ассоциации, которые приходят в голову. Это может быть одно слово или короткая фраза. Начинаем! (Через минуту). Теперь давайте соберем ваши идеи на доске. (Собирает стикеры или записывает идеи на цифровой доске). Посмотрите, какое разнообразие! Я предлагаю обсудить три самые частые/необычные ассоциации: "общение", "русский", "богатство". Почему вы выбрали именно эти слова? Как они связаны между собой?» | Индивидуально записывают ассоциации к слову "язык". Участвуют в обсуждении, высказывают свои мнения по выбранным ассоциациям. | Предоставить готовые варианты ассоциаций на карточках для выбора. Разрешить давать устный ответ учителю или однокласснику-помощнику. Использовать графические символы (иконки) рядом со словами на доске. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик принял участие в обсуждении (устно или невербально). |
Стикеры, маркеры, (цифровая) доска. ИИ-сервис для создания интерактивной ментальной карты (например, MindMeister) для визуального структурирования идей в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||