ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ ОШ №23
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе (Я2) в 6 классе
| Раздел | Человек и мир техники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговый тест по русскому языку и литературе. Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас итоговый урок по разделу «Человек и мир техники». Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка, где человек с книгой в руках смотрит на смартфон с грустным смайликом, а подпись: «Когда твой новый гаджет умнее тебя»]. Почему этот мем может быть про нас, про наш раздел? Давайте обсудим. Какие мысли у вас возникают?»
Выслушивает 2-3 ответа, направляет дискуссию. «Верно! Мы говорили о том, как техника меняет нашу жизнь, общение, даже чтение. Сегодня мы проверим, насколько мы умеем быть «умнее» гаджетов в главном – в понимании текстов и формулировании своих мыслей. Наша цель – задавать умные вопросы и давать на них содержательные ответы». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Это про зависимость от техники», «Про то, что мы перестаем читать книги», «Про то, что техника развивается быстрее человека». Формулируют связь с темой раздела. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой «Человек и мир техники». • Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
Проектор/экран, мем (готовое изображение). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря урока по заданной теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||