ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа №___"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Спорт в Казахстане |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спорт в нашей жизни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 Понимать текст |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы говорим о спорте. Представьте: что было бы, если бы в Казахстане вдруг исчезли все стадионы, бассейны и спортивные залы? Как бы изменилась наша жизнь? Давайте пофантазируем. У вас 1 минута на размышление, затем отвечаем по желанию. Можно коротко, одним предложением.» Возможные ответы: «Люди стали бы меньше двигаться», «Негде было бы играть в футбол», «Спортсмены не смогли бы тренироваться», «Ухудшилось бы здоровье». Учитель: «Отлично! Вы верно заметили, что спорт — важная часть жизни. Сегодня мы прочитаем текст о том, как спорт помогает людям становиться сильными и добиваться целей. А ещё поговорим о том, какой труд стоит за победами.» |
Ученики слушают, размышляют, 2-3 человека отвечают на вопрос. Остальные дополняют или соглашаются. | Для ребёнка с ЗПР — визуальная опора: картинки стадиона, спортсмена, медали. Учитель задаёт наводящий вопрос: «Как ты думаешь, если не будет спорта, дети будут больше сидеть дома?» | Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает гипотезу (даже односложную). • Проявляет интерес к теме. |
Презентация (слайд 1: «Что было бы, если…»), картинки (спортзал, стадион). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||