ПРОВЕРЕНО _____________
ОШ с.Атамекен
Краткосрочный план по Русский язык и литература в 5 класс
| Раздел | Мы выбираем спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спорт в Казахстане. Синтаксический разбор простого предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по вопросам; 5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если…") |
Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас на уроке. Сегодня у нас необычная тема — спорт и язык. Начнем с фантазии." Вопрос для вызова: "Что было бы, если бы в Казахстане никогда не проводились Азиатские игры? Как бы это изменило нашу жизнь, отношение к спорту и даже язык, на котором мы говорим? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь парой идей." Возможные ответы учеников: "Не было бы новых стадионов", "Мы бы меньше знали о лыжах и биатлоне", "В учебниках не было бы текстов про Азиаду". Подводка к теме: "Отлично! Вы уже начали прогнозировать. Сегодня мы не только узнаем о спорте Казахстана, но и научимся разбирать предложения по составу — синтаксическому разбору. Это поможет нам точнее и красивее говорить о спортивных достижениях." ИИ-инструмент (демонстрация): "Посмотрите, как нейросеть ChatGPT сгенерировала прогноз текста по нашему вопросу. (Зачитывает 1-2 предложения). Видите, как ИИ помог нам представить тему. Мы тоже будем использовать технологии." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||