Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Р.Сейсенбаев – творец, мыслитель, гуманист. Хронология жизни и творчества» по русскому языку и литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 11 класса по теме «Р.Сейсенбаев – творец, мыслитель, гуманист. Хронология жизни и творчества». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе

РазделРаздел I. Показатель развития общества: экология, биоресурсы.
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаР. Сейсенбаев – творец, мыслитель, гуманист. Хронология жизни и творчества.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.2.5 участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности;
11.4.3 представлять информацию в виде сплошного текста, сравнивая данные таблиц, схем, диаграмм, объединённых одной темой или проблемой;
Цель урока
  • Учащиеся смогут восстановить хронологию жизни и творчества Р. Сейсенбаева на основе текстового материала и презентации, допустив не более 2 ошибок в хронологических событиях (понимание и знание).
  • Учащиеся смогут участвовать в деловой беседе (работа в группах), предлагая и обосновывая решения по проблемному вопросу «Экология человеческой души и природы в публицистике Сейсенбаева», достигая договорённости.
  • Учащиеся смогут создать связный текст (эссе-рассуждение / сплошной текст) на основе анализа таблицы «Основные вехи жизни писателя», сравнив данные и объединив их в общую картину.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Проблемный вопрос») Диалог учителя: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы обратимся к личности выдающегося казахстанского писателя и общественного деятеля Ролана Сейсенбаева. Вспомните, как экология природы связана с экологией души? Сейчас я задам вам вопрос: «Что было бы, если бы Ролана Сейсенбаева не существовало или он не поднял бы в своих произведениях проблемы Арала и человеческого равнодушия?» Подумайте и предложите свои варианты. Кто готов поделиться?» (Учитель выслушивает 3–4 версии, фиксирует на доске ключевые идеи: «не было бы голоса Арала», «меньше знали бы о трагедии», «не было бы гуманистического взгляда»). «Спасибо, вы верно чувствуете важность этой личности. Как вы думаете, каковы цели нашего урока?» (подводит к формулированию целей совместно с учениками).
  • Отвечают на проблемный вопрос, предлагают собственные гипотезы;
  • Слушают варианты других, дополняют, дискутируют;
  • Вместе с учителем определяют цель урока.

Возможные ответы: «Сейчас бы мы не знали всей правды об Арале», «Не было бы произведений с философским взглядом на жизнь», «Молодёжь не имела бы примера трудолюбия и целеустремлённости».

 Дескрипторы (без баллов):
  • участвует в обсуждении, используя аргументы;
  • проявляет интерес и выражает собственное мнение;
  • предлагает корректные версии проблемного вопроса.
 Доска, маркеры; портрет Р. Сейсенбаева; рабочие тетради.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русскому языку и литературе, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП