ПРОВЕРЕНО _____________
Булатинская КГУ
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Театр и кино в современном мире. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пьеса «Вишневый сад». Особенности «Новой драмы». Знаки препинания в конструкциях с союзом «как». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.5 - анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями других видов искусств 11.4.7 - соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом «как», при обособлении второстепенных предложений; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о театре и современности. Перед вами на экране вопрос: «Считаете ли вы, что пьеса, написанная более 100 лет назад, может быть актуальной для современного кинематографа?» Проголосуйте, подняв руку: «да» — поднимаем правую руку, «нет» — левую. (Учитель подсчитывает голоса). Интересно, мнения разделились. Теперь я прошу по 1-2 человека от каждой «партии» кратко (30 секунд) обосновать свою позицию. Почему вы так считаете?»
После обсуждения: «Спасибо за смелые мнения. Это отличный старт. Сегодня мы как раз и проверим ваши гипотезы, углубившись в анализ пьесы Чехова «Вишневый сад» и ее связи с «Новой драмой», которая во многом определила лицо современного театра и кино. А также отточим грамматическую точность нашей речи. Запишите тему урока». |
- Ученики голосуют, поднимая руки.
- 2-3 ученика высказывают свое мнение, приводя краткие аргументы (например: «Да, потому что темы вечные» / «Нет, потому что язык и реалии устарели»). - Записывают тему в тетради. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран или доска с вопросом.
- ИИ-сервис для интерактивного голосования (например, Mentimeter) для мгновенной визуализации результатов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||