ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Высшая ценность - права человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ч.Айтматов "Легенда о манкурте" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1. - определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста 11.2.1. - использовать виды чтения, включая поисковое |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
"Здравствуй! Сегодня мы погрузимся в одну из самых пронзительных легенд мировой литературы. Но для начала посмотри на этот мем." (Показывает мем: изображение человека с пустым лицом и подписью "Когда забыл, кто ты, зачем живешь и что вообще происходит"). "Как думаешь, почему этот мем может быть актуален для нашего урока? О чем он, по-твоему? Попробуй связать его с темой прав человека." После ответа ученика: "Точно. Речь идет о потере идентичности, памяти, корней. Это напрямую связано с высшей ценностью — правом человека на свою личность, историю, достоинство. Сегодня мы будем работать с текстом, где эта проблема показана с трагической силой — с 'Легендой о манкурте' Чингиза Айтматова." |
Ученик рассматривает мем, анализирует его смысл. Формулирует устный ответ, связывая идею потери себя с возможной темой урока. Высказывает предположение о том, что урок будет о памяти, идентичности, возможно, о насилии над личностью. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик высказывает предположение о связи мема с темой потери идентичности/памяти. 2. Делает попытку связать идею с правами человека (право на личность, свободу мысли). |
Мем (проекция или раздаточный лист). Презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||