КСП «Ч.Т.Айтматов. Знакомство с "Легендой о манкурте" Знаки препинания в СПП» по русскому языку и литературе, 11 класс

• Проанализировать ключевые эпизоды и подтекст «Легенды о манкурте» Ч.Т. Айтматова, определяя авторскую позицию по вопросам памяти, идентичности и прав человека.
• Обогатить активный словарь терминами и понятиями из общественно-политической и социально-культурной сфер (манкурт, идентичность, дегуманизация, права личности, историческая память).
• Закрепить навык постановки знаков препинания в сложноподчиненных предложениях на материале текста легенды, применяя правила на практике.

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о вещах, которые определяют нас как людей. Перед вами на экране вопрос: «Что страшнее для человека: физическая смерть или потеря памяти о себе, своих корнях и близких?» Я предлагаю провести моментальное голосование. Поднимите руку, кто считает страшнее физическую смерть. А теперь – кто считает страшнее потерю памяти и идентичности. Спасибо.»

«Теперь, в парах (обернитесь к соседу по парте), в течение одной минуты обсудите и сформулируйте одну главную причину вашего выбора. Например: «Мы считаем, что потеря памяти страшнее, потому что…».

«Послушаем 2-3 пары. (Выслушивает ответы). Интересные мысли. А теперь представьте, что человек не просто забыл, а его заставили забыть. Это уже не болезнь, а насилие. Именно об этом – одно из самых сильных произведений Чингиза Айтматова, с фрагментом которого мы сегодня познакомимся. Это «Легенда о манкурте». А параллельно мы будем оттачивать грамотность, работая со сложными синтаксическими конструкциями в тексте.»

• Участвуют в голосовании, поднимая руки.
• Обсуждают вопрос в парах (1 мин).
• Представители 2-3 пар озвучивают краткие аргументы.
• Слушают введение в тему, делают предположения.

• Проектор/экран с вопросом для голосования.
• Таймер.
• ИИ-сервис для быстрого создания облака слов из ответов учеников (например, Mentimeter).