Перейти к содержанию
КСП

КСП «Ч.Т.Айтматов .Знакомство с "Легенда о манкурте" . Знаки препинания В СПП» по русскому языку и литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 11 класса по теме «Ч.Т.Айтматов .Знакомство с "Легенда о манкурте" . Знаки препинания В СПП». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Кратковременный план по русскому языку и литературе в 11 классе

Раздел Современное общество: миграция
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Ч.Т. Айтматов. Знакомство с "Легендой о манкурте". Знаки препинания в СПП.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 11.3.3. сопоставлять произведения русской, казахской литературы с точки зрения нравственной ценности, объясняя общие и отличительные признаки, позицию автора.
Цель урока
  • Проанализировать ключевые эпизоды и идеи «Легенды о манкурте» Ч.Т. Айтматова, определяя авторскую позицию и нравственные проблемы (потеря памяти, идентичности).
  • Применить правила постановки знаков препинания в сложноподчинённых предложениях (СПП) на практике, редактируя текст, связанный с темой урока.
  • Сопоставить образ манкурта с современными социальными явлениями (миграция, ассимиляция), аргументируя свою точку зрения в ходе дискуссии.
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: Mind-map)

"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем работу над важной и глубокой темой. Посмотрите на центральное понятие на доске: «ПАМЯТЬ». У вас ровно 1 минута. Индивидуально, на листочках, запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Это могут быть чувства, образы, исторические события, личный опыт, книги, фильмы. Начали!"

(Через минуту). "Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и поделитесь одной своей ассоциацией. Я запишу их на доске. Давайте выслушаем 5-7 разных идей."

(После сбора). "Отлично. Посмотрите на нашу карту. Сейчас я попрошу вас в парах (объединитесь с соседом) выбрать из всех записанных на доске три ассоциации, которые, на ваш взгляд, могут быть ключевыми для понимания серьезного литературного произведения. Обсудите свой выбор за 2 минуты. Что связывает эти понятия?"

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Ученики могут добавлять стикеры со своих устройств. Это визуализирует мысли класса, делает процесс инклюзивным и динамичным.

  • Индивидуально записывают ассоциации со словом «память».
  • Предлагают свои ассоциации для общей доски.
  • В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации, аргументируя выбор.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает не менее одной содержательной ассоциации.
  • В паре участвует в обсуждении, высказывает свое мнение.
  • Выбор трех ассоциаций обоснован логической связью.
  • Листы бумаги, ручки.
  • Классная доска или интерактивная доска.
  • Маркеры/мел.
  • Онлайн-доска Miro/Jamboard.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.