ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема 2.1.1. М.Ю. Лермонтов "Родина". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.3 определять основную мысль текста, выявляя детали, подтверждающие её; 10.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости, использования слов в несвойственном значении; 10.3.4 владеть стратегиями чтения, включая просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о вечной теме в литературе. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (На экране изображение: нота «РЕ» + буква «Д» + икона). Что за слово зашифровано? Запишите свои догадки в тетрадь. Правильный ответ — «Родина». А теперь подумайте и запишите рядом 2-3 слова-ассоциации, которые первыми приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Какие чувства оно вызывает?» Фиксирует гипотезы на доске (например: дом, страна, любовь, земля, Казахстан). «Интересно, а что для великого русского поэта XIX века Михаила Лермонтова значило это слово? Об этом мы узнаем сегодня, работая с его стихотворением «Родина». | Разгадывают ребус. Записывают слово «Родина» и свои ассоциации к нему. Предлагают варианты, которые учитель фиксирует на доске. Формулируют предположения о теме урока. | Ребус представлен в виде крупной, контрастной картинки с минимальным количеством элементов. Учитель проговаривает каждый элемент ребуса вслух. Для записи ассоциаций может быть предложен готовый шаблон с печатными строчками или выбор из списка готовых слов-карточек. | Дескрипторы: • Ученик предлагает вариант разгадки ребуса. • Ученик называет 1-2 ассоциации к слову «Родина». (без баллов) |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Презентация (слайд с ребусом). ИИ-сервис для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||